L’enseignement qualifiant – technique de qualification et professionnel – accessible au 2ème degré et 3ème degré du secondaire permet à l’élève de poursuivre un cursus qui lui fournira des aptitudes techniques pour ainsi donner un accès à un métier déterminé, et ce sans pour autant exclure d’éventuelles études supérieures.
Selon les indicateurs 2017-2018, ce type d’enseignement représente près de 32% du nombre total d’élèves du secondaire. Le taux de réussite est quant à lui de 86 % pour les garçons de 6ème professionnelle et de 69% pour les filles. Pour la technique de qualification, il atteint 73 % pour les garçons et 59% pour les filles[1].
Cependant, il souffre d’une mauvaise réputation résultant essentiellement de la hiérarchisation entre les filières au sein de l’école et entre les professions dans la société. L’enseignement qualifiant est alors trop souvent perçu comme une « filière de relégation » et est choisi à défaut par ceux qui n’ont pu trouver leur place dans le général. Or, il mène sans conteste à des métiers porteurs.
Revaloriser et rebooster l’enseignement qualifiant, c’est aussi palier notamment à la pénurie de main d’œuvre dans certains secteurs. Pour le revaloriser, il faut stimuler la mise en place de stages en entreprises qui constituent une expérience enrichissante tant pour les élèves que pour les enseignants et les entreprises et favoriser une simplification législative et administrative de manière à encourager la mise en œuvre de ces stages.